La logique de la découverte scientifique. / Karl K POPPER

Public ISBD Titre : La logique de la découverte scientifique. Titre original : Traduit de l'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Karl K POPPER, Auteur ; Nicolas THYSSEN RUTTEN, Auteur ; Philippe DEVAUX, Auteur Année de publication : 2017 Importance : 471 P Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 CM ISBN/ISSN/EAN : 978228919173 Langues : Français (fre) Mots-clés : PHILOSOPHIE  LOGIQUES  PHILOSOPHIQUES  PROBALITE  MATHEMATHIQUES  LOGIQUE. Résumé : Ouvrage philosophique portant sur la formation d'un ouvrage de science. La logique de la découverte scientifique. = Traduit de l'anglais [texte imprimé] / Karl K POPPER, Auteur ; Nicolas THYSSEN RUTTEN, Auteur ; Philippe DEVAUX, Auteur . - 2017 . - 471 P : couv. ill. en coul. ; 22 CM. ISSN : 978228919173 Langues : Français (fre) Mots-clés : PHILOSOPHIE  LOGIQUES  PHILOSOPHIQUES  PROBALITE  MATHEMATHIQUES  LOGIQUE. Résumé : Ouvrage philosophique portant sur la formation d'un ouvrage de science.

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La méthode scientifique en philosophie / Bertrand Russel

Public ISBD Titre : La méthode scientifique en philosophie : notre connaissance du monde extérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Russel ; Philippe DEVAUX ; Marcel Barzin Editeur : Paris : PAYOT Année de publication : 2002 Collection : Petit Bibliothèque Payot Importance : 290 p. Présentation : couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89529-3 Langues : Français (fre) Catégories : 120 Epistémologie, causalité, genre humain Mots-clés : Philosophie/Méthode scientifique/Connaissance/Logique/Étude et enseignement La méthode scientifique en philosophie : notre connaissance du monde extérieur [texte imprimé] / Bertrand Russel ; Philippe DEVAUX ; Marcel Barzin . - Paris : PAYOT, 2002 . - 290 p. : couv. ill. ; 17 cm. - (Petit Bibliothèque Payot) . ISBN : 978-2-228-89529-3 Langues : Français (fre) Catégories : 120 Epistémologie, causalité, genre humain Mots-clés : Philosophie/Méthode scientifique/Connaissance/Logique/Étude et enseignement

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